2025年5月24日至28日，第29届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2025）在江南大学隆重举行。本次会议由江南大学与香港理工大学联合主办，以"融合前沿科技：成就新形态的学习者"为主题，吸引了来自中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡等国家和地区的千余名专家学者参会。在大会子会议 “移动﹑泛在与情景化学习”和“学习科学与计算机支持协作学习”上，我院2021级本科生孙沣瑶、乔雪涵在范艳花副教授的指导下作为本科生代表登台作报告，展现了我院在本科生科研创新能力培养方面的突出成效。
孙沣瑶以《AR技术对初中化学学习的影响：科学探究能力、化学学习自我效能感、概念转变》为题，分享了其研究成果。该研究通过创新的AR实验设计，将抽象的化学概念动态可视化，显著提升了学生的科学探究能力和学习效果，为信息技术赋能化学教育提供了新思路。乔雪涵则作了题为《基于虚拟化学实验培养高中生批判性思维的实践研究》的报告，系统介绍了基于PhET虚拟实验平台的探究式教学模式，展示了该模式在培养学生高阶思维能力方面的显著优势。范艳花副教授受邀担任"STEM与创客教育"子会议主持人，主持专题研讨并引导交流。她表示："作为本科生能够在这样高规格的国际会议上作报告，充分展现了学生扎实的科研能力和创新思维，也体现了我院在跨学科人才培养方面的积极探索。"
此次参会为我院本科生提供了在国际顶级会议上展示研究成果的宝贵机会，进一步彰显了学院在"化学+信息技术"跨学科人才培养方面取得的成效。通过与国际同行的深入交流，不仅拓宽了学生的视野，也为学院持续推进教育教学改革、培养创新型人才积累了重要经验。据悉，全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）由全球华人计算机教育应用学会（GCSCE）于1997年发起，是教育技术领域最具影响力的国际会议之一。
