为进一步丰富省级骨干教师培训内容，助力教师近距离感受现代化工魅力、拓宽专业视野，10月20日，河南省化学学科省级骨干教师培训班学员，在我院国培办主任蔡永红老师的带领下，前往河南大学纳米材料中试基地开展现场考察学习。

活动首站为专题报告环节，河南大学纳米材料中试基地特聘教授李小红以“中试基地建设背景及发展运行”为主题，围绕“实验平台建设、基地运行模式、科研项目与成果产出、技术转化典型案例、带动产业集群发展”五大核心维度展开讲解，既系统梳理基地发展脉络，又详细阐述其在响应国家“新材料产业升级”战略、破解科研成果转化难题中的定位作用——结合“纳米抗菌材料产业化”等案例，展示近五年20余项核心专利成果及孵化3家高新技术企业的实践，同时分享纳米杂化材料领域前沿动态，拆解“政、产、学、研、用”协同创新体系运行逻辑，并针对“科研与教学融合”需求，提供“纳米科学启蒙课程”设计思路与“生活场景引入纳米知识”等教学方法，让在场化学教育工作者对“如何将前沿科研知识融入教学、培养学生科学探究思维”形成全新思考。

报告后，活动进入互动演示环节，基地郭老师围绕“自修复纳米润滑抗磨损材料的应用”开设“科研实景课”。他结合实验器件与蓝色实验设备，为学员详解材料应用原理，并通过试剂瓶、金属构件等实物，搭建“实验室演示→工业应用”的认知桥梁。现场重点介绍该材料在机械（降低齿轮轴承磨损率、实现细微损伤自修复）、汽车工业（减少发动机能耗与磨损、延长大修周期）、石油化工（支撑抽油机等高负荷设备运行、减少故障停机）等领域的应用场景，同时以“降低5-15%能耗、减少25-85%磨损”的数据，直观呈现国家发明专利背后的实用价值，让学员切实感知材料对企业降本、产业绿色发展的推动作用。

随后，基地技术负责人荣明明博士带领学员深入实验平台实地参观，结合现场设备与实验场景展开细致讲解。在化学合成实验平台，她通过对比“小试阶段的微量反应装置”与“中试阶段的连续化生产模拟系统”，直观呈现了科研成果从实验室验证到工业化试产的关键技术突破点；在装备研发与制造实验平台，重点介绍了基地自主研发的“纳米材料粒径精准控制设备”，并演示了设备如何通过参数调节实现不同性能纳米材料的制备；面对处于安装调试阶段的纳米材料高温熔融法制备实验平台，他详细说明该平台的技术优势——相较于传统制备工艺，可降低能耗30%、提升产品纯度至99.5%，未来将主要应用于新能源汽车电池正极材料的批量生产，让学员们切实感受到纳米技术在绿色制造领域的应用价值。

通过“专题报告+互动演示+实地观摩+答疑交流”的学习模式，学员们对纳米材料的研究方向、应用场景及产业价值形成更全面、深入的认知，纷纷表示此次学习收获颇丰。一致认为本次培训不仅为今后教学工作提供了“纳米材料在日常生活、环境治理中的应用”等优质教学素材，更通过专家的细致讲解与实景演示，打通了“前沿科技与基础教学”的衔接通道，有效拓宽了教育视野、增强了职业认同感。学员们表示，将以此次学习为契机，把所学知识转化为教学实践，在课堂上为学生搭建“科技与生活”的桥梁，坚定育人初心，在教育岗位上持续深耕奋斗。